彭令令是曹县第三中学语文教师，从教14年来，一直担任高中语文教学工作。她潜心于教学研究，作为青年教师多次代表学校参加各类语文教学比赛。今年她所任教的两个理科毕业班，一个班语文高考成绩过百分的47人，另一个班过百分的49人，其中一名学生的语文科目更是考出了129分的高分。作为一名高三班主任，她所带班级本科录取48人，录取率达到了96%。

她秉承教书育人的崇高理想，精于授课，打磨特色精品教学。为夯实巩固文言文教学单元的学习效果，调动起学生小说、戏剧单元的学习乐趣，同时引入整本书阅读之《红楼梦》的梳理探究，她带领各班学生将课本文字活化为场景再现，排演课本舞台剧，通过合作编写剧本，班级集中展演，激发了学生对小说、戏剧等篇目的场景创设力、情节创作力与文本创新力。在特色教学中，原本基础差、兴趣少的学生逐渐树立起协作意识，更激发出他们大胆表达自我观点、展示才华特长的勇气。学生在实践中探知了小说与戏剧的异同，加深了对教材的理解，实现了语文素养的丰盈与进阶。

她充分利用希沃白板（专门针对教学场景设计的互动课件工具），展示每一次考试中学生做的错题，总结答题的思路方向，然后分享到语文教学群。这项工作的前提是老师必须在当天批改完学生试卷的同时还需要把学生的典型错误分类、拍照、制作课件，才能有第二天的及时讲评。她用繁琐的工作和默默的付出，换来了学生的成绩飞速提升。

新冠疫情网课期间，为了弥补网课直观性、监管性不足带来的遗憾，作为高三语文备课组组长的她，带领高三语文备课组千方百计增强网课的趣味性、生动性，以此来吸引学生。

进入高三任课以来，她深入研究高考试题，总结方法，瞄准考向，带领高三全体师生科学备考。2024年菏泽市举办首届高考试题分析大赛，她获得菏泽市试题分析比赛一等奖的好成绩。尤其高考前的最后三个月，她带领语文组的成员群策群力，花费大量时间精力，一次次打磨题干表述，一次次修改完善答案，最终为学校全体高三学生量身定制了三套原创的语文试题，这三套试题在高考中起到了巨大的提分作用。原创试题命制时在关注伟大时代、紧扣写作任务、呼应统编教材，注重生活体验、考查思维品质等方面和高考试题高度吻合。也为了给学生量身打造试题，她和语文组的部分成员同时完成了菏泽市关于新高考试题命制的专项课题，在提升专业和科学备考的道路上前行更远。原创试题的超前性和预测性极大地提高了学2024年高考语文成绩，语文成绩的提升，也极大地拉动了学校升学人数的突增，今年该校本科录取人数突破500人，也让曹县人民看到了一个崛起的高中，正在用实力和努力拉开未来的大幕。

在做好本职工作的同时，她积极承担指导新人、培训新人的任务，给他们经验和技能方面的指导，并且参与“师带徒”结对工作。在其带领下，刘娅获得“曹县优秀教师”荣誉称号，郑岩荣获“菏泽市教学能手”荣誉称号。

她曾在菏泽市高中语文优质课评比中获得一等奖，并先后荣获“菏泽市教学能手”“菏泽市优秀教师”等荣誉称号。今年教师节前夕，她又被省教育厅授予“山东省优秀教师”荣誉称号。主持的市级课题《新高考背景下文言文试题命题形式、变化创新、发展趋势研究》受到评审专家一致好评。

记者 张红艳